L’attività, sviluppata dalla classe 4Csa nell’ambito della disciplina di Disegno e Storia dell’Arte, si è posta l’obiettivo di reinterpretare graficamente i punti di interesse dell’itinerario “IN ArtSpaces 3 | Arte contemporanea ospitata IN edifici o spazi riconvertiti a sedi museali”. Il lavoro si è concentrato sull’analisi di edifici storici e culturali che oggi fungono da preziosi “contenitori” per l’arte contemporanea, permettendoci di coniugare le conoscenze scolastiche con lo sviluppo di competenze tecniche e una maggiore consapevolezza del patrimonio culturale del territorio.
Nello specifico, la sperimentazione ha previsto l’impiego di diverse metodologie di rappresentazione architettonica: le proiezioni ortogonali, per un approccio rigoroso e tecnico, e l’assonometria e la prospettiva, per restituire la tridimensionalità e il volume degli spazi. Per valorizzare il legame tra architettura e arte, ogni elaborato è stato arricchito con elementi simbolici e materici che richiamano le opere conservate all’interno di ciascun luogo.
Il percorso laboratoriale si è articolato in quattro fasi principali:
- Sopralluoghi conoscitivi sul territorio e rilievo fotografico;
- Sviluppo dell’idea progettuale e del concept grafico;
- Progettazione e realizzazione delle tavole tecniche;
- Analisi espressiva degli spazi tramite l’inserimento di richiami simbolici alle opere.
I risultati finali di questa ricerca sono consultabili online, nelle pagine della piattaforma relative ai singoli punti di interesse, e sono esposti fisicamente in occasione della Giornata di restituzione.
